Nella mente del notatore

Il libro intende proporre una innovativa metodologia di approccio al Canto gregoriano, ribaltando la tradizionale dinamica esistente tra testo scritto e lavoro dell’interprete: la sfida intende trasformare l’allievo da fruitore passivo del dato semiologico a fautore attivo della costruzione di linee neumatiche, nel tentativo di trasportarlo “nella mente di un notatore” sangallese o metense, per ripercorrere i passaggi mentali necessari alla soluzione degli aspetti connessi alla complessità delle varianti melodiche.